【幸福十小动态】讲述德育故事 交流促进成长———汇川区第十小学2019年秋季学期德育故事汇花絮
2020-01-10 00:00:00 阅读量:317 来源:

德育故事

如春日的细雨

如夏日的微风

如秋日的灿烂

如冬日的暖阳

温暖你和我

感动你和我

       2020年1月6日上午,汇川区第十小学“讲述德育故事 交流促进成长”德育故事汇在录播教室举行,汇川区第十小学党支部书记、校长舒德平,汇川区第十小学德育副校长王明容以及全体教师参加了此次活动。

       活动开始之前,学生发展中心主任桑智慧宣读了评分标准。为保证活动的公平公正,主评委和大众评委在前三位选手讲述完毕以后再开始打分。

       迎着冬日暖阳 德育故事汇马上开播了……

        曹霜———“童年不幸 成长之伤”。我希望我是带着微风的春雨,来得不强烈但绵长,来得不热烈却细微。希望能影响到她一点点,希望她能学会在思想上“挣扎”,哪怕脚下是深渊,也能时不时抬头看看阳光,让自己时不时感受幸福和快乐。故事仍然在进行……

       杨凤——“女孩儿,愿你的笑如夏花般绚烂”。黎明的第一缕阳光射入窗户,映照着每个人的心灵,道德的风帆在心中高扬。也许您认为道德太抽象,其实它很简单,也许是一句话,或是一张纸,或是一个小小的动作。

       王艳———“生命值得温柔以待”。抚摸树叶上的每一条叶脉,感受到它们的热血沸腾;轻揉土地上的每一颗沙砾,原来它们也有着顽强的心;呼吸自然里的空气,原来它们也心潮澎湃;拨动沟渠中的流水,其实它们也有着温柔的情感。任阳光照射眼睛,任小虫在指尖爬过,把自己融入这土壤,你就会感受到血液流入每一根血管,发丝连接了每一条根须。万事万物,都在牢牢的抓住生命的轨迹,努力绽放。

       翁昌容——-“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,叶的事业则是谦逊的。”为人师者,正在做着最平凡的事业,参加工作7年多来来,期间既有艰辛也充满快乐,更有许多工作中的迷茫。我在刻苦学习的同时,积极进行研究,努力用爱的力量去感化班里的每一名同学。

       陈永萍——  “特别的爱给特殊的你”。每当看到他失落的时候,我总会下去摸摸他的头,夸他坐得端正,这时候他总会冲着我笑一笑。课后我教他读a,他也会跟着我大声地读。我夸他越来越有进步了!他也更开心了,有时候还会主动整理书包、写一写字呢。现在的吴俊豪,在学校完全能够独立生活了,而且还能认识一些简单的汉语拼音以及汉字。更让我欣喜的是,我们搞元旦联欢会那天,他还跑过来送给我一幅画,我高兴地收下了,并向他表示谢谢!看着他那满满的自豪感,我也倍感欣慰,孩子的世界就这么简单,你对他好,他,便对你好!同时,我也更加坚信:有爱,便会有奇迹!

       周忆———“两个不一样的小孩”。临近期末,我在考试的时候,他突然着急了说:“老师,我还有些题不会,这个题是什么意思。” 我发现他的学习态度慢慢在改变,开始重视学习了,抓住这个机会我鼓励了他。人与人的影响真的太重要了,后来我才知道,他弟弟当了班长,还得到老师的很多奖品,这些才感染到了他。他开始和他弟弟作比较了,正是因为他受弟弟外界的一个因素才使自己有一点点改变。元旦节那天,他弟弟抱着很多奖品又来接他了,我对他说,如果你在能进步一点,我也会让你当组长,发奖品给你,他又扁着个嘴说,又是一颗糖吗?我说会发一个大奖给你……

       周千敏———“春天里的爱”。这些年来的教育实践中,遇到这样的孩子也不少。我深深体会到:转化后进生,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,就更需要老师的爱,只有让学生处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心痛,倾听他们的心曲,并及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢的托起他们走向成功的彼岸。

       张宇——“选择爱”。爱的教育提倡了很多年,但却是从这一刻开始,我才体会到了爱的教育有效性。当然,如何去爱,并且能够让学生感受到教师对他的爱也是一种修炼,也需要我在教师的生涯中不断的去学习,去寻找方法的。

        谷德贤——-有一句话说:我伴你长大,你陪我变老。我把它改成了“我伴你成长,你看我变老”。因为我可以看着他们从稚气未脱的小毛孩变成一个个阳光少年,他们却不能陪我到老,毕竟6年之后就要舍我而去了。

       申红——“教育的艺术,不在于传授,而在于激励、鼓舞和唤醒。”从根本上说:教育就是要唤醒人心灵中最美好的东西,唤醒人们的自主意识和创新精神,唤醒人们对生命价值的深切感悟。教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒,因此,教育的核心所在就是唤醒。

        杨小猛——没有特殊的学生,只有特殊的关爱。很多时候觉得安全教育真的必须时时讲、处处讲,再加上我们的德育教育,正确引导孩子处理各种突发事件,让孩子能更好的融入我们的班集体,让每一个孩子都知道关心、关爱身边的每一个人。虽然说他们有时候是特殊的孩子,但是我们更应该用特殊的爱去关心关爱他们。

       李娟——冰心曾经说过,世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,治愈一个个小小的心灵,对孩子的一生负责,是我们当老师的最大成功!作为班主任,我深深地感到:学校是我的舞台,学生是我的最爱。学生在学校幸福快乐成长,我也在这个舞台上播种着、收获着。含泪播种,必将微笑收割!

       宋志梅———“野百合也有春天”。像这样的同学还有很多。在他们的例子里,我总结出三点:一是信任,相信他们像百合花那样能开出最美的花朵。二是鼓励,鼓励他们积极进取,帮助他们树立信心。三是时间,给他们一定的时间去慢慢转变。我坚信野百合也有春天!

       舒校长从两个关键词:有序、温暖进行了点评,首先肯定活动的组织有序,体现了学校精细化管理的思想;同时勉励老师们在面对亲情、友情、同事情时要有情,面对时代在变,环境在变中要应变。每个人都少一点苛责、失望、冷漠,多一点等待、关心、欣赏,做一个有心的、爱心的、真心的、细心的“四心老师”。

讲述的是故事

听到的是情

讲述的是故事

听到的是暖

讲述的是故事

听到的是爱 是蜕变 是人间最美四月天

 




技术支持:贵州永恒光科技有限公司