欲善其事 先利其器 ——2019年春季学期汇川区第十小学第三期“金点子”论坛纪实
2019-05-20 00:00:00 阅读量:427 来源:
        为提高班主任管理水平,促进班主任之间的交流,加强班主任团队建设,2019年5月17日下午4点10分,汇川区第十小学第三期“金点子”论坛在大会议室如期召开。汇川十小德育副校长王明容,大队辅导员罗畅以及全体班主任参加。
        年轻班主任看待问题的视角和方式与经验丰富老班主任不同,从年轻老师的身上可以学到不一样的方法,感受不一样的情感。本期论坛由李兴兰和张桃两位年轻的班主任分别从“班主任如何应对教育危机”以及“构建班级多元评价体系”两个论题作分享。
        李兴兰老师就“班主任如何应对教育危机”的论题分别从面对班级突发事情班主任应该怎么做;每个问题学生都是一个科研课题;化解危机,从学会倾听开始;实践练能,促进学生成长;班主任请摘下你的有色眼镜五个方面作了交流。
        李老师时而摆事实,时而引经据典,风趣幽默又不失内涵,从不同的纬度和大家做探讨,现身说法,献计献策,告诉大家,在应对教育危机时,班主任的职业就像医生,以调和和帮助学生的发展为目标,注意疏导和帮助,从问题生成的根源处对症下药,应对教育危机时需要更多的教育智慧,需要更多的准备。
        随着时代的发展,教育教学中的评价被置于日益重要的位置,适宜的评价不仅让学生体验学习的快乐,还能让学生更好的认识自我,保持自信。张桃老师就“如何构建班级多元的评价体系”和班主任做了详实的沟通和探讨。张老师在交流中这样谈到:构建多元的评价体系要坚守四大评价原则,个性而洋气的评价方式,创新性的评语,新型的评语生成模式以及改变评语的叙述方式。
        张老师的交流分享让大家更清醒的认识到,班主任自身更要加强业务学习来适应瞬息万变的今天,适应新时代下孩子的心理需求,多一点赏识,多一点肯定,多一点陪伴,多一点耐心来静候花期。
工欲善其事,先利其器。作为班主任也要随时准备着,随时学习着,在学习和实践中积累经验,方可未雨绸缪。“金点子”论坛无疑为大家提供这样的一个平台,分享交流探讨,互助成长,一起倾听花开的声响。
 
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