精耕细作 探寻童趣 ——记汇川一小教育集团2019年春季学期语文联盟教研活动
2019-05-10 00:00:00 阅读量:435 来源:
       不经意间,四月悄然而逝,五月缓缓而来。真是连雨不知春去,一晴方觉夏深。循着微风,和着细雨,我们又迎来了五月份的教研活动。为加强汇川一小教育集团集团化联盟办学,增进汇川十小与汇川一小之间的校际交流,充分发挥教研活动价值,以教促研、以教促交,开展好各学科学术研讨活动。提升两校教师的专业能力,根据两校工作安排及实际情况,于2019年5月9日下午在一小同心校区开展语文学科教学研讨活动。
        活动第一环节是课例观摩。汇川十小的周忆老师执教了部编版一年级下册《荷叶圆圆》。整节课,目标明确,各个环节都为完成教学任务而设计,各个环节合理,层层深入。课上,简洁的导入,很快就把孩子们带进了文本。清晰明了的学习任务,让孩子们知道了本节课的学习目标。教学课程中,多种形式的读,使学生在读中感悟到了文本中的小伙伴的快乐。尤其是教学过程中穿插的游戏,让孩子们学的知识在玩中得到了复习巩固。
        课后,周忆老师就本课的教学设想和课后反思进行了说课。
 
        采它山之石可以攻玉,纳百家之长可以厚己。一小和十小的老师们随后就本节课进行了议课交流。汇川十小和汇川一小的老师们就教学设计、课堂生成处理、朗读方法指导、教师教学用语等各抒己见,现场气氛浓厚而热烈。
        第二环节,是由周忆老师的学习共同体结对师傅——汇川一小语文骨干教师何进老师对大家进行了题为《语文课堂拾金.捉虫》的讲座。她在讲座中强调“教学方法、教学过程、教学语音、课堂练习都是为教学目标服务的。”我们的教学要以书上的课文为范例,教孩子们学会方法,将学习方法延伸到课外,形成一种能力才是我们教学的最终目的。一节课,不是关注学生学到了什么,而应该关注孩子们学会了什么。
        在活动总结环节,汇川十小业务副校长罗小竹指出,在语文教学中首先要关注人文,关注教材,研读教材,了解学情。其次,知识和方法的渗透,要注重交流识字方法,在教学中,应该强调学生的学习习惯。希望老师们通过联盟教研活动,学习理论知识的同时内化于心,在以后的教学中能够有所转化,相信大家都能有所变化!
        汇川一小党支部副书记周泉最后总结:联盟教研所要达到目的是互利共赢,青蓝工程的对于青年教师和骨干教师都是一个历练和成长的平台。大家应该珍惜机会,努力学习,把握机会,珍惜平台历练自己快速成长。
        通过此次联盟教研活动,我们深深的体会到:作为新时代的教师,我们在反思,在努力,我都是追梦人。我们只有通过不断的学习理论知识,结合工作实践不断梳理自己的教育理念,提升自我,使语文核心素养落到实处,实实在在的引导孩子们学会学习。作为新时代的老师,我们永远都要不忘初心,砥砺前行!
 
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