体育课堂展风采 联盟教研促成长——汇川一小教育集团体育学科联盟教研活动
2019-03-30 00:00:00 阅读量:400 来源:
        为了不断推进汇川区教育集团化进程,加强教育联盟办学,增进汇川一小与汇川十小之间的校际交流,提高体育教师的课堂教学与教科研能力水平,促进学科教师的专业素养提升,两校于2019年3月29日在汇川十小(同沿校区)开展体育学科联盟研讨活动。
        首先是两位老师进行了同课异构,第一节由十小(同沿校区)陈永淞老师执教二年级《跳绳》。
        陈老师以“小兔子跳一跳”的游戏进入课堂,引发学生积极参与,做好了充分的热身运动,从而减少课堂中的运动损伤。
        让学生自己尝试跳绳,人人参与体验,自主探究方法,培养学生自主思考的能力,也体现了以“学生为主体,老师为主导”的指导思想。
        教师示范,运用分解动作的教学方法,使学生快速地了解和掌握本节课的动作要领。从而达成了本节课的教学目标。
        最后以“动物大比拼”游戏结束这节课,提高学生运动兴趣的同时,也体现了“玩中学”的教学方法。
        第二节课是一小(同心校区)陈婷婷老师执教的二年级《跳绳》。
        陈老师创设情境,由老师当兔妈妈,学生当兔宝宝,一起做绳操,完成热身运动。
        分组训练,集体训练相结合,让学生汇报交流,发现跳绳动作的不规范,陈老师再示范指导。
        在陈老师的带领下,学生边听故事,边做放松运动,在轻松愉快的氛围中结束训练。
        上课环节结束后,由向琼组长主持,认真组织开展了说课议课,老师们热烈讨论了自己的所看所思,畅所欲言。在研讨的过程中,研讨的氛围百花齐放,其乐融融。
        最后,汇川一小校长助理吴学健和汇川十小教学副校长罗小竹分别对本次教研活动进行了总结。吴校长说到,教学应是教与研的有机结合,在教学过程中,要充分考虑学生的起点,做到课前预设,这节课应该是跳绳的再训练;他还说,我们老师在教学过程中应该注重面对整体,兼顾后面不会的学生,使课堂更加丰富多彩。罗小竹校长说到,青年教师,应加强个人基本功的提升,在教学过程中,要多关注学生行为习惯的养成,培养孩子的倾听能力,才能保证活动的有序开展。每次的研讨活动,一定要综合大家的意见建议,在今后的课堂上践行,找到行之有效的措施,让自己的课堂更精彩!
        通过这次两校联盟教研交流活动,老师们感受颇深。这不仅仅是一个展示和学习的平台,更是老师们思想碰撞、理念创新、实践展示、情感交流的舞台,有力地促进了两校教师专业化的成长与发展。老师们都期待下一次联盟教研活动的到来。
 
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