亲其师. 信其道 ——汇川区第十小学记“怎样沟通效果”第九期金点子论坛纪实
2018-12-24 00:00:00 阅读量:375 来源:
        亲其师,信其道。孔雀要把最美的尾羽展示给人看,其实,学生也是这样,总希望把自己的成功展示给老师,那就让我们及时地出现在成功者的面前吧,因为我们的笑对学生很重要,而且分享学生的成功是一件非常美妙的事情。12月21日,汇川十小全体班主任参加金点子第九期论坛活动,本次论坛共有四位老师进行分享。‍
        艾琼老师谈到;班主任在一个学生的成长中具有举足轻重的作用。一个好的班主任不仅教给学生知识,启迪学生智慧,而且更会深深影响一个学生的整个人生。大爱是根本,对学生深深的爱,爱学生的一切,这才是根本。著名教育家陶行之先生也说过:“ 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”
       翁昌容老师谈到,高效率的沟通,在沟通中做到一下几个方面;少讲些讥笑的话,多讲些赞美的话。少讲些批评的话,多讲些鼓励的话。少讲些带情绪性的话,多讲些就事就事的话。少讲些模棱两可的话,多讲些语意明确的话。少讲些了破坏性的话,多讲些建议性的话。
       陈雪老师谈到,如何做到有效的家校沟通,首先要真诚相待,信任尊重家长对于知识型的家长:一般如实向家长反映情况,主动请他们先提出教育的措施和处理的意见,认真倾听。对于溺爱型的家长:--般见面要先肯定学生的长处,那些溺爱型的家长更是希望听到班主任对自己孩子的肯定。对于后进生的家长:我们要让家长对自己的孩子充满信心。
       肖云义老师进行了自己的经验交流;教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关爱也许成为教育的障碍;而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。
       最后王明容校长作了点评;她谈到沟通是当好班主任的一项重要能力,是做好班主任工作的重要方法。我们的班主任在大家的分享中,能够相互学习,相互进步,取长补短,相得益彰!
 
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